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2015年8月12日星期三

IPTA国立大学入取名单放榜啦!新生手册:【整天吃】3分钟半说一群新人类来到USM槟城理科大学的故事


一年一度令不少人睡不着觉的马来西亚国立大学入取名单又公布啦!
相信名单出炉之后,
很多人都对大学生活产生一连串的疑问,尤其是人生地不­熟时的迎新周。






去年的今天我也经历过同样的忧虑,很迷茫,有很多东西都知道一些不知道一些。
跑去很多FB group add 学长学姐,问许多有关于大学生活的资讯。
有鉴于此,于是乎今年我就模仿了最近很火红的谷阿莫腔调制作了­一个3分钟半的短片,
大略介绍一下USM的迎新周会发生的事,以及新生一些好笑的反应。








这部简单的影片其实花了我几天时间熬夜制作,
一部分是因为我不熟悉软件的关系,所以一直在摸索。
另一部分就是我是很要求完美的人,有许多其实一晃而过的图片声音我都弄了很多次。
(其实到现在我还是有点不满意的部分~哈哈)


影片内容不一定都准确,全都是我­个人的经验而已,大家笑笑就好。
比如说里头提到新生们都必须参加的Kem Pimpin Siswa,
今年听说会在校园范围举办,但也有人说因为开支的问题,今年会停办。
不晓得如何,我们还在等待进一步的消息。
所以,大家就好好准备一切,带着兴奋的心情来大学报到吧!
希望这短短的影片可­以帮到大家一点点。 :)




2012年11月30日星期五

MAMA诗 / 假牙《我的青春小鸟》


之前去全中华7的时候,里面有个环节是介绍大马文学的。
那个时候他们介绍了三位本土作家诗人,
《学海》主编曾翎龙、大家都认识的徐友彬、然后就是写诗很有趣的假牙(笔名)。


为什么说这个?
因为假牙目前只出版了一本诗集,也是唯一一本。
写完里头的105首诗之后,他就自言已江郎才尽,不再写诗了。
其实假牙的诗很浅白,很有趣的。
有兴趣的朋友,可以去找找他的《我的青春小鸟》来看看。








附上几首他的诗歌让还没看过的朋友看看,是不是很与众不同?



乡愁
那年他们去非洲旅行,
他爸爸被狮子吃掉,
他妈妈被鳄鱼吃掉,
他弟弟被黑豹吃掉,
他妹妹被蟒蛇吃掉,
现在每逢想家,
他就去参观动物园。



情人
情是假的 
人是真的。



分手
咱们分手吧!
左手归你 ,
右手归我。



新衣
请不要  
在我肩上哭泣!




下面这首就有点粗,但看了我差点笑出来。
很短,四个字而已:



卵教
鸡拜。



好,说了很久,都好像没谈到今天我说的主题——MAMA诗叻?
其实这个不是在假牙诗集里面的,
这是我无聊学他的写法来写的“诗歌”,哈哈。





妈妈
今天是母亲节,
人人都在喊MAMA。

——(作/天赐)




寒风
韩风来袭的夜晚,
我用歌声来驱寒。

——(作/天赐)








很冷吧?哈哈哈哈哈哈哈哈!






(注:MAMA是MNET-ASIAN MUSIAC AWARDS的简称。)






2011年10月3日星期一

(通知)SPM华文应用文最新修改细节


刚刚看聋婆婆的面子书,看到这项讯息,在这里分享下:


考試局於上周通知,
SPM華文試卷一應用文部分:


今年開始,考生得採用當局提供的地址。
(至於地址是什麼,當然是要等考試當天才會知道)




记得看好题目,老师应该会在不久后向大家讲解这项改革。
我也还没获得通知。

虽然这项改变没有什么影响到我们,但是请问有什么意义吗?










我的看法是:
其实考试局真的很无聊,朝三暮四更改,
像之前就告诉我们,中四读的英文literature某些部分不会出了
(那要我们读来干嘛?虽然缩小范围也很不错下..)
但他们好像很好玩这样。唉~~
有时间就去做点有意义的事吧,比如说检讨华文科难拿A+的问题。
还有一直想说的,道德这一科,考试的方式过于注重标准答案,变成另一个sejarah,失去原有的意义。
其实,道德在spm拿A+又怎样?代表什么?斯文败类为什么又会出现?


2011年10月2日星期日

SPM Sejarah 难考吗?不!——历史拿A+的TIPS

其实很多人都说SEJARAH很难考。

其实,以前我也是这样认为。
但今年我学校的老师很不错下,他教了我们很多考试技巧和注意事项。
然后,前几天我在一直留意的看到了这一个SlideShow。

里面说的,其实我老师也说过了。
但是,我想很多人或许还不知道吧?
所以就在这里分享,让大家知道历史没有你想象中那么可怕。=)






我老师还有说的tips就是:


1)切记不能用point form,不然等着分数被除2吧,哈哈~~
2)不要写太长(老师不是神,改死他咩?哈哈)
3)直接写point,不要说太多,不用pendahuluan和penutup
4)写一个point,最好空一段。(容易看)
5)字体要整齐(每科也一样,不然印象直接被扣分)
6)不要怕,其实很多时候,只要是有写到与那个point有点关联的话,老师都会给你分。
7)记不到人名?地方名很难背?没关系,只要音差不多就会给分的。(不要太远啦)
8)KBKK(问你意见的),只要positive的答案,一定会给分。(也要logic)
9)虽然题目可能只有2分,并只有2行线,但其实你可以加多1,2行来写答案的。
10)虽然在同一条线有2个答案,但是分数照算。


例子:Apakah aktiviti zaman jahiliah?  (2m)
         (a)_________
         (b)_________

          
你在(a)写:minum arak,berzina
       (b)写:saling membantu

当然,(b)是错的。你想你会的几分?
答案是:2分。


是这样改的
(a)minum arak  (1) ,berzina  (1)
(b)saling membantu   (0)







呼,这些就是我所记得并整理出来的一些tips啦~~
是不是很简单?
不保证100%准确,但值得参考。
加油!


(转载)关于考试的一些常见学习问题和解决方法

今天,推荐个我一直在留意的网站:思敏特培训中心Smart Study Room

所以,我在这里转载一些在该网看过,我认为可以帮到考生的一些学习方法吧。=)



如何拟定温习时间表?
在同一天,弱的科目先读(分配多点时间),强的科目后读(分配少些)。
在精神佳的时候才阅读,精神比较不好时如午餐后,可以用来整理笔记或做功课
交叉复习,每天不要只读一个科目,一个科目也不要读超过4小时。

每星期给自己休息时间,可以是半天或一天。
任何初步计划的时间表,不一定就很完美,要去尝试、检讨再改进。
如果遇到突发事件而无法依据时间表来复习,也不必耿耿于怀。
每星期要播出时间来复习一整个星期每一科所复习了的内容。
每星期如果能遵照时间表进行,就要给自己奖励。






最后一个星期的学习方法

基础阶段(3周)
复习、背诵、理解基本的理论知识
做简单的笔记
做单元的练习题来巩固对基础知识的理解

掌握阶段(4周)
练习历届考题和模拟考题,尝试一些难题,从中整理出解答规律
找出自己的弱点,多做针对性的练习
有问题时,多与同学讨论、找老师解答
整理和复习笔记

巩固阶段(1周)
复习做过的考题
复习笔记
尝试认真的做一份模拟试卷,确保在时限内完成






如何提高考试分数?

第一方面:思想上的准备
首先,你必须先了解考试的目的是什么?你必须对考试持着正确的观念。而且,如果你平时学习平平,那就不要寄望考出高分。过分的期望反而会让你心情紧张。你必须去除那些不合理的期望和担忧,担心成绩不好会让老师失望,担心成绩不好会对不起父母,担心成绩不好进不了大学,担心成绩不好自己没有面子。。。这些想法除了增加你的心理包袱以外,没有任何的意义。

第二方面:学习放轻松
你可以尝试一些放轻松的练习如:肌肉放松练习、思想放松练习、呼吸放松练习等。
解题顺序要遵守
在考试时,记得不要慌乱无序的做答。你必须先计划好先进行什么,然后接着要做什么。

按照平时所定下的次序,将让自己更快的进入考试状况。开始的基本步骤为:
填写试卷头,这包括姓名、考试编号等信息。
花几分钟浏览试卷,让自己对试卷有大致的了解。
制定解答顺序(从前到后,由易到难)和安排解答时间。
按照制定的时间解答。
检查试卷,纠正错误。
时间分配要合理


考试和平常做作业不一样,考试有时间限制,如果你无法在时限内完成,你将无法取得高分。有些学生甚至会花尽1小时来完成只有15分的考题。所以,学生必须晓得如何分配考试的时间,以便有足够的时间来完成所有问题。其实,我们可以从考题的分数值来分配时间。考题分数值越多可花费的时间越多,考题分数越少可花费的时间也跟着减少。举例,一个总分180分试卷所给予的时限为2小时,一道10分的考题所分配的时间应该是15分钟左右。因此,在考试时,一定要确保自己在时限内完成考题。



攻克难题要选择
在考试时,学生肯定会遇到难题。 难题需要时间来思考、分析才能解答。有些来自自己不熟悉的内容,甚至无法解答。当你必须选择从几道难题中来选择回答问题时,你要如何选择?学生应该选择那些来自自己掌握比较好内容的难题,然后给自己多一些时间,从多个角度分析思考,联系所学到的理论,最终这样的问题就可能解答出来。如果你选择那些掌握差的题目,将很可能无法解答出来。

低级错误要避免
你是不是曾经忘记写姓名、填写错误答案、计算错误、写错答案、遗漏回答等不该犯的错误?这些所谓的低级错误一定要避免。要避免犯错,就应该检查,在交卷前你就必须对可能出现错误的地方进行检查,确保无误后才交卷。





最后一星期的应考计划

1)复习笔记
如果学生之前有做笔记,就用这些笔记进行简单的复习,巩固所学的知识。如果学生没有做笔记,也可看看参考书里简短的简介(在每个chapter前)或摘要(在每个chapter后)。

2)复习做过的考题
不要再尝试新的问题,因为当你如果遇到不明白的地方时,不但浪费时间研究也将会影响应考的心情。所以,我更鼓励学生拿之前做过的习题再重新复习尝试,这将巩固所学也能提升自信心。

3)认真尝试做一份模拟试卷,确保在时限内完成
你是否觉得平时做习题时没问题,可是一进入考场就脑袋空空完全无法作答?其实,平时学生做练习时,问题都是来自同一课,也没有时间限制,所以完全没有压力。可是,在真正的考试时,环境不同,气氛不同,而且还有时间限定,这些都会造成某程度的紧张压力。因此,学生应该尝试训练自己在时限内完成模拟试卷(历届考题更好)。多尝试,让自己习惯考试的感觉,这样就能让自己在考场上有更好的发挥!

4)调整生理时钟、配合考试时段
有些学生在考试前有熬夜或凌晨读书的习惯。然而,真正的考试是在早上和下午进行,学生必须让自己习惯在这些时间解答考题。所以,我建议学生在这最后一星期调整好自己的生理时钟,早睡早起,确保自己在考试时清醒专注的回答问题。
而且,有些试卷是在下午进行,学生也应该让自己习惯在下午时段回答试卷。举例,PMR science paper 2 是在 2:30pm  至 4:00pm 进行,所以,学生也应该训练自己在同样的时间尝试这份试卷,让自己习惯在这时段作答。





希望能帮到考生们。=)





 http://www.smartstudyroom.com
以上内容皆转载于以上网站。



2011年9月10日星期六

(转载)SPM Physics Tips : How to Grab an 'A' ?

1. GRAB THE DEFINITION FOR PHYSICS TERMINOLOGY
Specific heat capacity, latent heat, refraction, pessure, micro wave, work done,
resultant force, resolution of force, forces in equilibrium, focal length, len’s
power, magnetic field, half life, beta ray, gamma ray, interference, logic
gate, momentum, impulsive force, GM tube.

2. GRAP THE PHYSICS PRINCIPLE AND THEIR APPLICATION
Principle of conservation of momentum Pascal’s Principle
Principle of Conservation Of Energy Bernoulli’s Principle
Principle of force in equilibrium Archimede’s Princip
Principle of Thermal equilibrium Superposition Pinciple.

3. GRAB THE PHYSICS LAW & APPLICATION
Hooke’s Law Newton 1st law of Motion
Boyle’s Law Newton 2nd law of Motion
Charles’s Law Newton 3rd law of Motion
Pressure Law Law Of Reflection
Snell’s Law Law Of Refraction
Ohm’s Law Faraday ‘s Law
Lenz’s Law


4. GRAB THE PHYSICS RULE
Right Hand Grip Rule
Maxwell Cork Screw Rule
Fleming’s Left Hand Rule
Fleming’s Right Hand Rule

5. GRAB THE PHYSICS FORMULA
Identify whichone is given & not given

6. GRAB THE PHYSICS EXAMINATION FORMAT
SCORE P1 (50Marks)
SCORE P2
  • -Section A (60 Marks)
  • -Section B (20 Marks)
  • -Section C (20 Marks)
SCORE P3 (40 Marks)
Examination Mark Scheme

7. GRAB THE METHOD OF ANSWERING QUESTION
P1 - Do the easier question first
P2 - Observation skil, Point form, table form, Ranking method
P3 - Get the Variables, Tabulation Of data, Draw the graph

8. GRAB THE METHOD OF ANSWERING CALCULATIVE QUESTION
Write all the information again. Use symbols.
Choose the formula.
Make subtitution
Final answer with correct unit

9. GRAB ALL THE PHYSICS EXPERIMENT

10. GRAB THE PHYSICS CONTENT USING
MIND MAP
CHECK LIST

11. GRAB THE PAST YEARS SPM EXAM PAPERS

Year 2003
Year 2004
Year 2005
Year 2006
Year 2007
Year 2008

12. GRAP THE DRAWING SKILL
Ray Diagram of Lenses
Ray Diagram of plane and curve mirror
Diagram of instruments
Diagram of experiments

13. GRAB THE WORKING PRINCIPLE OF INSTRUMENT
Hydrometer Astronomical Telescope
Manometer Compound Microscope
Barometer Nucler Reactor
Bunsen Burner Fibre Optics
Carburretor Electric Bell
Electric Motor Electric Relay
Electric Generator Loud speaker
Hydraulic Brake Microphone
Submarine Cathode Ray Oscilloscope (CRO)
Periscope Semiconductor Diode
Binocular Transistor

14. GRAB THE GRAPH SKILL
DRAWING
SKETCHING
INTEPRETATION
DETERMINING THE GRADIENT

15. GRAB THE UNIT CONVERSION SKILL
Normal conversion
Conversion involving derived quantities
Conversion involving Area
Conversion involving Volume

16. GRAB MATHS CALCULATION SKILL
Use the calculator
Use basic algebra
Use the basic trigonometry
Use the basic proportional method

17. GRAB THE QUESTION’S SKILL ANALYSIS
Sketch / Draw Diagram
Underline the important words
Write all the information again using symbols
Think for the topics, sub topics, principle, law, theory, rule and total marks

18. GRAB THE TECHNIQUES TO REMEMBER

a). Do acronym,
b). Short Note taking
c). Mind map
d). Creative diagram/picture
e). Create Physics Joke
f) Create Physics lyrics
From:mindwithinthemind.blogspot.com
 

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Physics Paper 2 tips:

Usually in paper 2, especially in essay section B/C, the question will provide u with a table of comparison. For eample, if the question ask u to choose a material from a table to build an electric kettle..then u r asked to choose the most suitable characteristic.

for example,


My suggestion is.. rather than writing a common lengthy essay type of answer.. its easier if u answer it by making a table of comparison like this: 


Then u choose which one is the most suitable & repeat its suitable characteristic;
e.g:
kettle W is most suitable coz it has high boiling point & high resistivity.

If u answer in table form, u r more focused & will go straight to the point.
Otherwise if u choose to write like typical english essay.. there's a tendency that u might 'goreng merapu-rapu'. In the end lots of non relevant facts will b included.

I know your mid term is just aroun the corner right... so here i include some revision list of form 4 summarized terms. 




 网上转载的,
 希望对大家有帮助吧,
一起加油!!


2011年9月5日星期一

(转载)SPM Novel Kembara Amira : Sinopsis,Tema & Persoalan

网上找的,放上来方便自己看,也方便下大家啦~~
不知道好不好,但参考下也不错啦.......


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Sinopsis Novel Kembara Amira 
 (Perlis, Kedah, Pulau Pinang dan Perak)

Amira pergi ke Desa Karpus bersama-sama dengan kawan karibnya, Jacinta semasa cuti sekolah. Dia pergi ke Desa Karpus yang terletak di Gunung Mat Raya kerana ibunya, Profesor Zaidah yang juga seorang pensyarah dan profesor dalam bidang arkeologi di sebuah universiti sedang menjalankan kajian dan mencari gali artifak atau tinggalan manusia zaman silam di situ. Profesor Zaidah dibantu oleh Dr. Zawawi iaitu seorang pensyarah muda dan juga para pelajar tahun akhir yang sedang mengikuti bidang pengajian yang berkaitan dengan arkeologi. Di Gunung Mat Raya, Amira berkawan dengan Itai, iaitu seorang anak orang Asli yang tinggal di kampung orang Asli yang berhampiran dengan kawasan tapak kerja lapangan di Desa Karpus itu. 

Di samping mereka yang sedang menjalankan kerja mencari gali artifak, satu kumpulan lain sedang membuat kajian untuk mencari gali emas di kawasan hutan itu. Pihak yang menjadi pencari emas itu pula ialah sebuah syarikat dari Pulau Pinang dan mereka mengupah O’Hara menjalankan kajian untuk menilai kandungan emas di kawasan itu. Selain itu, Malique pula diberikan tugas untuk memasukkan laporan kajian itu ke dalam komputer dan Internet. Antara yang terlibat dalam syarikat pencari emas itu ialah Chin dan Roslan di samping pekerja-pekerja yang menjalankan kerja menggerudi tanah. 



Semasa berada di dalam hutan itu, Amira dan Jacinta telah mengalami peristiwa pahit, iaitu Amira dihanyutkan oleh air sungai yang deras. Peristiwa itu berlaku semasa Amira hendak berjumpa dengan Malique di kawasan air terjun yang menjadi tempat mereka mandi. Amira bernasib baik kerana telah diselamatkan oleh Itai daripada lemas di dalam sungai dan Jacinta pula telah diselamatkan oleh Tau dalam keadaan pengsan kerana hendak menjejaki Amira yang dihanyutkan oleh air sungai.

Semasa berada di tapak cari gali itu, mereka telah menemukan karpus atau tulang pergelangan tangan manusia, barang-barang tinggalan manusia zaman silam seperti tembikar dan kapak batu. Amira merasai pengalamannya sendiri iaitu dia berjaya menemukan bekas air yang sempurna bentuknya iaitu barang tinggalan manusia pada zaman silam itu. Mereka juga menjumpai kapak batu di Gunung Gua Gajah dengan bantuan Tau.

Di samping itu, pelbagai peristiwa yang ganjil telah dialami oleh mereka, seperti mereka mendengar pelbagai bunyi pada waktu malam, tali khemah mereka dipotong, dan terdapat kesan tapak kaki manusia di kawasan kerja lapangan itu dijalankan. Profesor Zaidah pula telah mengalami kecederaan di lengannya, akibat kemalangan semasa dia menaiki kereta pacuan empat roda yang dipandu oleh Pak Lias di dalam hutan itu. Perkara itu berlaku semasa kereta pacuan empat roda yang dinaiki oleh mereka terbabas dan hilang kawalan kerana breknya tidak berfungsi. Namun begitu, Ludin, iaitu ketua kampung orang Asli yang juga bapa angkat Itai telah membantu Profesor Zaidah. Dia merawat kecederaan Profesor Zaidah dengan menggunakan kaedah rawatan tradisional iaitu menggunakan daun kayu, herba dan buluh. 

Malique yang menganggotai kumpulan pencari emas pula telah mengalami kemalangan akibat kereta pacuan empat roda yang dinaikinya terbabas ke dalam gaung sewaktu hujan lebat ketika hendak mencari pekerja yang hilang. Malique pengsan dan dia mendapat kecederaan iaitu tulang kakinya patah. Malique bernasib baik kerana dia telah diselamatkan oleh makhluk yang berbulu tebal. Walau bagaimanapun, dia disembunyikan dan dikurung di dalam sebuah gua di Gunung Gua Gajah oleh makhluk itu. Kehilangan Malique telah menyebabkan kawan-kawannya berasa bimbang dan mereka berusaha untuk mencarinya. Amira pula menggerakkan usaha dengan mendapatkan bantuan daripada Itai untuk mencari Malique.

Sebelum itu, Tau mengajak mereka ke Gua Gajah dan Amira terjumpa mobile disk kepunyaan Malique di dalam gua itu. Hal itu menguatkan semangat Amira untuk mencari Malique dan dia berasa bahawa Malique masih hidup dan berada tidak jauh dari kawasan gua itu. Perkara itu diperkukuh lagi dengan bukti bahwa mobile disk itu memang milik Malique dan kandungannya berisi laporan hasil kajian tentang emas di kawasan hutan itu. Amira benar-benar yakin bahawa Malique masih hidup dan berada di kawasan gua itu, dan dia meminta bantuan Itai untuk mencari Malique. Selain Amira dan Itai, Pak Lias, Jacinta, Roslan, Profesor Zaidah dan Ludin turut bersama-sama dengan mereka untuk mencari Malique. Pada masa yang sama, O’Hara dan ibu Malique, iaitu Jennifer juga sampai dan turut sama ke tempat tersebut untuk menyertai gerakan itu.

Malique yang cedera pula telah dijaga dan dirawat oleh Tau di dalam gua itu. Tau yakin bahawa Malique ialah Sabi iaitu anak kandungnya dengan Ipah. Tau yang memakai sarung beruang cuba bertindak kasar kepada Pak Lias kerana dia tidak membenarkan mereka membawa Malique keluar dari situ. Walau bagaimanapun, Ludin sampai tepat pada masanya dan dia menasihati Tau supaya jangan bertindak di luar batasan dan menerima keadaan itu dengan rasional. 

Akhirnya rahsia yang terpendam begitu lama terurai dengan pendedahan yang dilakukan oleh Jennifer. Jennifer mengakui bahawa Malique sebenarnya ialah Sabi iaitu anaknya dengan Tau. Dia juga mengakui bahawa Tau ialah suaminya dan Itai ialah adik Malique. Hal ini bermakna, Itai dapat bertemu dengan abang dan juga ibu kandungnya sendiri. Jennifer (Ipah) telah meninggalkan Tau dan Itai suatu masa dahulu kerana konflik jiwa akibat dia tidak diterima oleh masyarakat di kampung itu. Jadi, dia mengambil kesempatan untuk keluar dari kampung itu dengan mengikut Johnny. Selepas semuanya selesai, Malique membuat keputusan untuk tinggal di situ buat sementara waktu dengan bapa dan adik kandungnya, iaitu semasa bapanya merawat kecederaannya itu.


Amira meneruskan pengajiannya dalam bidang yang diminatinya di sebuah universiti di Kuala Lumpur. Itai pula melanjutkan pengajiannya dalam bidang perubatan. Malique meneruskan projek teknologi maklumat (IT) di kampungnya termasuklah di Dahan Hijau dan dia dibantu oleh Roslan. Malique berjaya menggagalkan projek cari gali emas itu kerana semua laporannya terhapus oleh virus ciptaannya sendiri. Hal ini bermakna, kawasan hutan yang disayanginya itu dapat diselamatkan daripada menjadi mangsa syarikat pencari gali emas. Sementara itu, Jacinta berada di Paris kerana melibatkan diri dalam perniagaan fesyen, syarikat milik bapanya. Dr. Zawawi pula sudah menukar profesionnya iaitu dia melibatkan diri dengan projek swasta yang mengesan khazanah Melayu yang hilang dan tenggelam di dalam laut. Profesor Zaidah masih meneruskan projeknya di Bukit Mat Raya iaitu dalam fasa keempat dan dibantu oleh Rusdi yang menggantikan tempat Dr. Zawawi.




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 Tema & Persoalan


Tema novel ini ialah ketabahan dalam menjayakan sesuatu misi atau tugas tanpa mengenal erti putus asa dan takut.

Perkara ini dibuktikan melalui tindakan Amira yang begitu tabah semasa berada di Gunung Mat Raya iaitu di tempat ibunya bersama-sama dengan pembantu dan pelajar-pelajarnya menjalankan aktiviti mencari gali artifak lama tinggalan manusia zaman silam. Pelbagai cabaran dan dugaan yang dihadapi oleh bukan sahaja Amira tetapi juga dihadapi oleh ibunya sendiri, Jacinta, Itai dan juga pelajar-pelajar ibunya yang sedang bekerja di tapak kerja lapangan itu. Amira hampir mati lemas akibat tergelincir di sungai dan dia bernasib baik kerana diselamatkan oleh Itai. Jacinta juga menghadapi cabaran iaitu dia pengsan dan sesat di dalam hutan ketika hendak menjejaki Amira yang dihanyutkan oleh arus sungai yang deras. Jacinta juga bernasib baik kerana diselamatkan oleh Tau. Profesor Zaidah juga menghadapi cabaran iaitu dia mendapat kecederaan iaitu tangannya terseliuh apabila kereta pacuan empat roda yang dipandu oleh Pak Lias hilang kawalan kerana breknya mengalami kerosakan.

Tugas mereka hampir-hampir tidak dapat disempurnakan kerana keselamatan mereka bagaikan terancam dan menyebabkan Dr. Zawawi mencadangkan kerja-kerja cari gali itu ditangguhkan buat sementara waktu. Walau bagaimanapun, Profesor Zaidah tidak bersetuju dengan cadangan Dr. Zawawi untuk menangguhkan kerja lapangan itu dan mengatakan kerja itu perlu diteruskan. Amira tabah semasa melakukan kerja cari gali dan akhirnya dia menjumpai artifak yang berupa bekas air dan ada yang menjumpai karpus ataupun tulang pergelangan tangan manusia. Seterusya, Amira tabah menghadapi dugaan semasa hendak menyelamatkan Malique yang dikurung oleh makhluk yang berbulu (Tau) bersama-sama dengan Itai, Pak Lias, dan Jacinta. 






Persoalan

1. Persoalan kegigihan dalam melakukan sesuatu perkara.
Contohnya, Profesor Zaidah, Dr. Zawawi dan pelajar-pelajarnya gigih berusaha untuk mencari gali artifak di tapak kerja lapangan.


2. Persoalan persahabatan yang erat dalam kehidupan
Contohnya, Amira dan Jacinta bersahabat baik dan menjaga nilai-nilai persahabatan serta saling menghormati antara satu sama lain.

3. Persoalan tolong-menolong dalam kehidupan
Contohnya, Itai menyelamatkan Amira daripada mati lemas di sungai dan Tau pula menyelamatkan Jacinta yang tersesat jalan lalu pengsan ketika hendak menjejaki Amira. Ludin pula merawat Profesor Zaidah yang terseliuh tangannya dengan kaedah perubatan tradisional.


4. Persoalan keberanian dalam menempuh cabaran
Contohnya, Amira, Itai dan Jacinta berani untuk pergi ke Gunung Gua Gajah demi menyelamatkan Malique. Mereka juga berani berhadapan dengan makhluk berbulu yang mengurung Malique.


5. Persoalan kebijaksanaan dalam tindakan
Contohnya, Amira menunjukkan kebijaksanaannya dengan bertindak pantas dan tepat pada masanya untuk menggerakkan usaha demi menyelamatkan Malique.


6. Persoalan kesabaran dan ketekunan dalam melaksanakan tugasan
Contohnya, pelajar-pelajar Profesor Zaidah bersabar dan tekun menjalankan kerja lapangan di tapak ekskavasi atau kerja lapangan itu.


7. Persoalan keikhlasan dalam setiap tindakan
Contohnya, Pak Lias ikhlas menegur Profesor Zaidah tentang Amira yang seolah-olah diabaikannya dan Ludin merawat Profesor Zaidah yang mengalami kecederaan di tangannya dengan ikhlas.


8. Persoalan kepatuhan terhadap arahan ketua
Contohnya, Pak Lias dan Dr. Zawawi taat akan arahan Profesor Zaidah serta menjalankan tugas seperti yang diarahkan oleh ketuanya itu.


9. Persoalan hormat-menghormati dalam mengeratkan perhubungan
Contohnya, Amira menghormati emaknya dan juga orang lain seperti Dr. Zawawi, Itai dan Ludin. Itai juga menghormati Ludin, Tau dan Profesor Zaidah.


10. Persoalan kasih sayang dalam kehidupan berkeluarga
Contohnya, Profesor Zaidah sayang kepada Amira, iaitu dia masih mengambil berat tentang keselamatan Amira. Tau amat menyayangi anaknya iaitu Malique atau Sabi dan tidak mahu anaknya itu berjauhan daripadanya.


11. Persoalan sayang akan alam sekitar daripada kemusnahan
Contohnya, Tau benci akan orang yang merosakkan dan memusnahkan hutan dan haiwan yang terdapat di dalam hutan.

12. Persoalan ketaatan kepada perintah Tuhan
Contohnya, pelajar-pelajar Profesor Zaidah menunaikan kewajipan mereka kepada Allah iaitu dengan menunaikan solat seperti solat subuh.

13. Persoalan permuafakatan dalam membuat keputusan
Contohnya, masyarakat kampung orang Asli berbincang untuk mencapai kata sepakat dalam menghadapi sebarang permasalahan seperti hendak membuat keputusan berkaitan dengan peristiwa Itai yang membawa Amira ke sungai yang terdapat ketulan emas.

14. Persoalan kebijaksanaan dalam membuat keputusan
Contohnya, Amira berfikir dengan rasional dan bijaksana dalam membuat keputusan dengan menceritakan perkara yang sebenar kepada Ludin tentang peristiwa dia dan Itai mengambil ketulan emas di sungai, untuk dihadiahkan kepada Jacinta.



Dari :  http://khirkassim.blogspot.com/



考试要到咯~~~~~   >~<




2011年8月19日星期五

Teddy 陳泰迪 《做莫鳥!》 & 《记号》 网络杂志

网络红人Teddy,我是在学记活动认识他的。
他也蛮有想法和梦想的。
他之前的作品探讨了大马与台湾华语上的不同之处,
大获好评。



最近又有了以上的新作——《做么鸟?》
蛮不错的。
可以去听下,想想自己生命的定义。


听他怎么说:
“對我來説《做莫鳥!》其實是一份簡單的精神,警惕我無時無刻都要重新認識自己,做自己喜歡的事情才會快樂。Be yourself才是最大又溫暖的學習。”


和teddy的合照,不过不是很清楚~><



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接下来,我就在介绍下着一本网络杂志啦。
网络杂志多读者的好处是什么?
那就是:免费看的啦!!!
=______=
所以,不妨来看下。


这是我学校毕业的学哥学姐弄得一本杂志。
虽然是免费看的,但是说真的内容还很不错。
他们都花费很多心思再做,说真的创办一本这样的杂志可是不简单啊!
他们秉持着一份热诚,继续做下去。


这份诚意和心思,无论如何
也值得我们支持一下吧?




 这里还有其他期的《记号》:




2011年7月31日星期日

(转载)如何在Chemistry考获A+?



以下是我在网上看到的一篇,
对于那些就连CHEMISTRY基本的moles,balance equation都不太明白的学生来说,(就是我啦,哈哈)
我举的是很不错的一个参考。
会觉得这比较容易读,至少我是这样觉得啦......


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 (转载)原文:

Let me start this post with my own experience in SPM Chemistry from grade 4C to 1A. Last year, I scored 4C in Chemistry in my mid year examination. I didn’t even know how to write a correct chemical equation. I started worrying that I might get bad result in SPM Chemistry. From that moment, I studied very hard and finally scored 1A in SPM Chemistry. You should start revising each and every chapter in the syllabus now. How? Follow these tips:
  • Master basic but important concepts
  • Memorize important facts and processes
  • Practise past-year SPM papers
  • Practise all trial papers

Master basic but important concepts – You must at least know how to write correct chemical equation, do simple calculation and understand basic chemical concept likes Mole Concept. Note that there are only a few types of calculations in Chemistry compared to Physics so please master all the calculations. Try to learn them yourselves reading the reference books first. If you really couldn’t understand them, you should seek help from your class or tuition teacher.

Memorize important facts and processes – Memorize the colours of chemical substances, understand the salt preparation process… It works effectively although some might argue that memorizing facts is the wrong way of learning. I personally agree that you can surely get a 1A in SPM Chemistry if you could memorize all the facts. However, I strongly recommend you to understand each concept and fact before you start memorizing them. Learning Chemistry becomes more exciting and enjoyable using this method.

Practise past-year SPM papers – Past-year SPM questions will repeat from time to time because of the limited scope covered in SPM Chemistry syllabus. This is no secret that most SPM candidates realize it. Practice makes perfect. Try every question and learn from your mistakes. For essay questions, get the marking schema from your teachers so that you can see how the marks are allocated and which points or keywords deserve full mark, etc. Learning from the essay marking schemas is a highly effective method!

Practise all trial papers – After SPM trial examinations, try to get other states’ SPM trial papers and practise them. Try Maktab Rendah Sains Mara (MRSM) SPM trial papers too! You can either exchange SPM trial papers with your friends from other states or get them online through certain websites. I was lucky because my Chemistry teacher collected other states’ SPM trial papers for us last year. Sometimes, one or more exact or similar questions will come out in the actual SPM Chemistry paper. SPM question leaks do happen every year.

In conclusion, you have to study and understand every chapter carefully. Believe me, you won get 1A if you have read only a few topics and focus on only certain chemical concepts. Like it or not, read-understand-memorize all topics is the only way to guarantee a 1A in SPM Chemistry.

Update: There is a very useful message posted by a reader at Malaysia Students Forum, sharing his/her personal experience on the topic 'How to Score Well in SPM Chemistry’. It is certainly worth a good read!

 

BooNBoX wrote,
You know what, there's an old legend in secondary school. Normally you hear this story when you are about to enter Form 4.


"Bio, Physics, Chemistry... the difference between these three pure science subjects is that, all three require different brain usage in a different percentage... In Biology, where you need 75% of MEMORIZING skill and 25% UNDERSTANDING of your text. Mean while for Physics, it's the other way round where you need only 25% MEMORIZING skill (my friend derives the formulae other than memorizes it!!) and 75% understanding. Chemistry is some way in the middle and should be the easy for all ... ... you need half memory and half understanding, i.e. you are not only memorize the formulae and concept, you need to apply them as well ..."


To be honest, for the first monthly test in my chemistry, i was about to fail ... ... i did even know how to get the numbers of atoms in a mole of oxygen gas ... ... becoz I couldn't see the concept and i did understand it... i could not imagine the concept... so.. the most important thing is .. YOU NEED TO UNDERSTAND AND ACCEPT THE CONCEPT...


then... you learn the basic, how to balance an equation... this is the most basic AND useful skill in chemistry... even in STPM, sometimes you really scratching your head til bleeding but still couldn't figure out the meaning and the question... all you need to do is to balance the equation and you will get the concept for that particular situation/condition... then you are half way to the answer...


the question is .. HOW TO LEARN TO BALANCE THE EQUATION ?? well... ... this is different for every individual... it's more or less like Maths... ... someone good in Maths (and understand what is Maths) could normally do better in balancing the equation... ... just take it as a simple Maths equation and maybe you will get a clearer picture ... ... break the molecules into simple element... ... ... take it simple and think simple .. then it will be...


HOW TO SCORE OK (WELL MAYBE) IN CHEMISTRY ... the most important key is ... ... go through every chapter and learn the basic concept... then... understand its concept but doing some practice questions ... ... doing questions will let you know how to apply this concept ... ...


e.g. : you study about thermochemistry... you know it's about heat produced/asorbed in a chemical reaction... ... but you won't be able to do the questions if you never done it before ... ... becoz you don't know how to apply the concept !


With the concepts in your mind... you should be able to do most questions ... but ... what if you want to do ALL QUESTIONS ??


HOW TO SCORE WELL IN CHEMISTRY then comes in your memorizing skill ... ... you need to memorize examples... ... you need to memorize the colours of elements... ... formulae... ...


you probably know about daniel cell... how to draw the cell and know which way the current going around the circuit... ... but if the question ask you to give an example ??? what if the questions asking you to build an experiment to know what element contain in an unknown substances ??


so to score very well, you will need this.


that's all i wanted to tell you all based on my personal experience. Some might feel not comfortable with my way, I understand that becoz i believe every individual got its own way to excel. Hopefully you can benefits the best from my opinion other than following it blindly.


资料来源: 
Scoring 1A in SPM Chemistry



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实在连基本都搞不懂的,也可以去看看下面这个链接:
http://cforum.cari.com.my/viewthread.php?tid=2251536&extra=page%3D4&page=2

2011年7月23日星期六

十赌九输



    每到傍晚时分,总会有很多人在投注站前排队抢购彩票。而定时在每个开彩日到投注站下注,已成了很多父母的例行动作。我想,大家应该不会对此感到陌生。

    在每天都得面对通膨之下所带来的生活压力,父母会抱着这种投机的念头实不足为奇。但他们采取的策略却通常都是“有杀错,没放过”。那就是:风雨不改地前往投注,深怕只要错过其中几期,财运就会从自己身上离去。



     在他们眼里,这是种所谓的“投资”。只要“持之以恒”,财神爷就会特别眷顾他们,让他们一夜间飞黄腾达,得到笔横财,下半辈子都不再为生活而操心。虽然回酬率很高,但要赢奖却也绝非易事。试想想,每星期都有几次开彩日。甚至在适逢佳节期间,还会有些特别开彩日。这要多少次才能够有幸得奖?如果把投注的钱给纪录起来的话,就发现这其实是笔为数不小的数目,值得吗?我倒觉得倒不如把拿去下注的钱存起来,在年尾的时候,当成是份礼物来送给自己会来得更好。



   
   在新加坡电影《突然发财》里就有一幕让我印象深刻:一群人到投注站下注,他们都认为里头的柜台人员是他们的财神。但其实他们不知道,真正的财神其实就是站在柜台前的自己。说穿了,这其实都是人们的贪念在作祟。相对于努力踏实地去打拚,他们宁愿贪图那一夜横财,坐享其成,落得个空闲。人们都好逸恶劳,但世上岂有这么多的不劳而获之财?

    在报章上常看到许多人赌输了钱而导致倾家荡产,产生许多社会问题。可见赌博所带来的负面效应是非常可怕的。虽然说小赌怡情,但是又有多少人真的是在小赌呢?很多人都是由小赌开始,渐渐变成了大赌。

    赌博绝不是华人的传统文化!十赌九输。要赚钱嘛,更应该靠自己努力来获得。因为脚踏实地、刻苦耐劳才是致富的不二法门。


* 《学记关怀投稿》


2011年4月10日星期日

最初的梦想

经朋友介绍,去听了这一首蛮有意思的歌。

就是这首:

范瑋琪 - 最初的夢想

这首歌翻唱自日本國寶級歌姬,中島美雪的『騎在銀龍的背上』,
原唱是當紅日劇「小孤島 大醫生」的主題曲。

由知名作詞者姚若龍老師填詞,
描訴人們在遭遇到困難、挫折的時候,只要堅持自己「最初的夢想」,回想當初立志實現夢想的那一份努力,就決不會輕言放棄。
因為有夢想,無論任何挫折都可以繼續往前走。

歌曲颇有意思,只要你细细体会,就会有种在赏诗的feel。
现在,就不妨静下心来,仔细地听一听
回忆起自己
内心深处那
最初的梦想吧.........
(留意歌词)




最初的梦想  
歌手:范玮琪 
专辑:最初的梦想(新歌+精选)
 

如果骄傲没被现实大海冷能拍下 
又怎会懂得要多努力 
才走得到远方 
如果梦想不曾坠落悬崖 
千钧一发 
又怎会晓得执着的人 
有隐形翅牓 
把眼泪装在心上 
会开出勇敢的花 
可以在疲惫的时光 
闭上眼睛闻到一种芬芳 
就像好好睡了一夜直到天亮 
又能边走着边哼着歌 
用轻快的步伐 
沮丧时总会明显感到孤独的重量 
多渴望懂得的人给些温暖借个肩膀 
很高兴一路上我们的默契那么长 
穿过风又绕个弯心还连着 
像往常一样 
最初的梦想紧握在手上 
最想要去的地方 
怎么能在半路就放 
最初的梦想绝对会到达 
实现了真的渴望 
才能够算到过了天堂 
绝对会到达


我自己最初的梦想有很多,
在当时看来,是多么的伟大,可行。
但现在看来,则是有点天真。

人的梦想,就是这样的吗?
会随着时代而退色,
在心被现实中其他繁琐的事务给占据后,
梦想就只能悄悄的躲藏在新的一角。

等待着有一天,
你孤独的回忆起从前,
那
珍贵的发现。

你,
又有多久,
没见过自己心中
那埋藏已久的
小明 
呢?


2011年4月8日星期五

假鸡蛋事件——要赚钱,也不是这样赚的!

这世上出现越来越多的假东西了。

以前科技没这么发达,
假的可能就只是些小东西
但随着科技的一日千里,
很多伪造品相继推出,
只因这可鱼目混珠,以最低的成本达到最高的效益。
而忽略了道德价值观。

身体发肤是父母施于,上天赐予我们最珍贵的财富。
但,贪就是人的本性。
人,永远不会满足于现况。

以致,大家都认为自己的
眼睛不够大、
鼻子不够细、
嘴巴不够小、
手脚太粗、
这里不好,那里不好的
随意,催生出了整容技术。
据说能够改善人的不足
但
整容后的,
还是那个自己吗?

中国的黑心食品就不用再提了
无良商家罔顾消费者的安全,
只为更高利益而着想。

但,
马来西亚最近也出现了这样的食品。
让我们在担心核辐射是否会对事物造成影响之际,
另一项机之担心的课题。

那就是,
原来我们几乎每一天都会吃到的食品
竟然也可能是假的!!!


没错,
就是假鸡蛋!!



假鸡蛋制作过程

人造鸡蛋骗局 揭秘假制作流程

 檳州巴剎出現假雞蛋!!

http://mykampung.sinchew.com.my/node/137264


虽然还不确定事情的真伪,
但我想我们也不能够做些什么。

只希望各位生意人
做生意也是要讲良心的
为了自我利益,
而牺牲大众利益
这样的人,还有什么好说的?

只有凭良心赚回来的钱,
才能够用得安心。

希望政府和执法单位能够早日逮捕这些无良商家
让他们得到教训,
告诉他们:
要赚钱,也不是这样赚的!



2011年3月16日星期三

(面子书转载)马来西亚的华人,是个怎么样的存在?

 
第一、尴尬的存在



场景1

当我刚到中国时,人们问我的第一个问题总是:“你的汉语怎么说得那么好啊?”紧接着“来到中国多说年了?”、“难道是从小学汉语吗?”



场景2

当时我和中文系的辩论队一起看01年的国际大专辩论赛决赛,马来亚大学的三辩提到“日本军在南京大屠杀凌虐我中华妇女”,有位同学问我 “你们也提中华妇女吗?”



从我到中国以来,以上的情况遇上了无数遍,于是我很早就想写一篇文章来告诉大家:马来西亚的华人是一个什么样的存在。这个题目很大,我只能从我切身的体会 和感受来写这篇文章。



缘起

先用一个大家都熟悉的历史背景来做开场白。1840以来,中国进入了一个动乱的时期。一方面,好些中国人想往外逃窜;另一方面,西方列强想捉苦力到东南亚 地区为他们服务。于是,大量的中国人(尤其是福建、广东一带)就散布到东南亚各个地区,其中就包括了马来西亚。



尴尬的存在

当人家问我“你的汉语怎么说得那么好啊?”这么一个简单的问题时,我还真觉得这不是一句话就能解释的问题。最简单的回答就是:“因为我祖先是中国人”,但 是有人又会问:“那么为什么好多印尼人就不会说汉语了呢?”问题的复杂之处就在这里。

从迁居到马来西亚,我们的先贤就特别重视中文的教育,通过私塾、宗祠等单位教授三字经、四书五经等教材,后来随着中国教育体制的改革而改革。这个时期,我 们的祖先基本上还是以中国人自居,黄花岗七十二烈士就有二十九人是华侨、抗日战争时期全体华侨出钱出力、著名的华侨陈嘉庚创办厦大、集美大学。。。。。。 这样的事情不胜枚举。

后来,随着居住马来西亚日久,我们的命运渐渐在这片土地上生了根。从马来西亚(大马)方面来看,我们开始更多地关注大马的政治,与马来族、印度族联手争取 从英国的殖民统治中独立。从中国方面来看,周恩来总理提出:华侨应在其居住地生根发芽。但是,不变的是:我们始终坚持自己的母语教育。

在印尼,由于当地华侨没有组成统一的阵线,于是他们不能拥有中文名字、不能庆祝农历新年;在中国人普遍认为完好地传承了中华文化的新加坡,李光耀总理主动 地消灭了中文教育,关闭了新加坡唯一以中文为教学媒介的南洋大学,全体人民学习英文,于是目前多数新加坡人的母语是英语。如今,随着中国的崛起,中文的 “经济”价值日益提高,许多东南亚国家才掀起了“汉语热”。唯一的例外是马来西亚,因为我们的先贤从头到尾就没有以“经济”作为考量,而是从“民族文化” 出发。

那么,难道马来西亚就没有遭遇当地政府的阻挠吗?有!而且很大!马来西亚教育终极的目标是:以马来语为唯一的教学媒介语,换言之,华语、淡米尔语的中小学 迟早都得消灭。60年代,大马政府规定:只有以马来语为教学媒介语的学校才能获得政府的津贴,于是许多中文中学纷纷改制,变为政府中学。这时,我们的先 贤,以林连玉先生为代表,明确地提出:学习母语是每个民族的天赋人权,即使不要一分钱的津贴,我们也要办独立中学!

于是,马来西亚的华文教育保留了下来,华小以及民办的独立中学、学院形成完整的中文教育的体系,甚至创立了“全马来西亚独立中学统一考试”,受全球各高校 承认(除了马来西亚的大学),我们基本上就是以这张文凭为基础考进北大的。在这个过程中,多少先贤抛头颅、洒热血,林连玉先生被褫夺公民权、好多人被大马 政府关押、无数的民众以自己的血汗钱支持独立中学。



但是,来到中国,没有人知道这一切。不止中国,我相信全世界的人都不知道这一切,不知道被我们称为“族魂”的林连玉,不知道马来西亚的华人用血、汗和泪水 来争取母语教育的权利。于是,中国的同学反过来问我们:“为什么你们会说汉语?”时,我真觉得这是巨大的讽刺。



尤其,当中国同学问起我:“为什么你们也说‘中华妇女’?”时------尽管不理智------我还是立时火了:“为什么日军侵袭时,马来西亚的华人要 出钱出力?为什么同一年发生缅甸风灾和四川大地震时,我们华人对后者的捐款额要远远大于前者,我们难道就没有资格称自己为‘中华民族’吗?”



当我来到北大的图书馆文学图书时,看着满目的“美国文学”、“印度文学”。。。。。。当我看到“新加坡文学”,而没看到“马来西亚文学”时,我更感到十分 凄凉,以至于讽刺。我们浴血抗战,创建了一套完整的中文教育体系,有完整的“马华文学”,而这一切在中华文化的发源地------中国是得不到承认的。反 倒是曾经废除过南大的新加坡,由于其更为强大的国势,反而被认为是在海外完整地传承了中华文化的国家。



“尴尬”之处就在于此:努力地捍卫中华文化,不为马来西亚政府承认,亦不为世人所知,里外不是人。这就是马来西亚华人第一种存在:尴尬的存在。



第二、独立的存在



独立的存在,另一个说法是孤立的存在。“马来西亚华人”这个词儿意味着:我们是马来西亚人,但不是马来人(中国朋友最大的误会~囧);我们是华人,但不是 中国人。于是,一种特殊的群体和文化产生了,独立于世界之林。



我们跟其他马来西亚人(例如马来人、印度人)的差别很明显,黄皮肤在一片黑色的人海之中额外显眼,不同的语言、不同的文化。但是,在日常生活中我们相处得 十分融洽-------马来人其实真的是很好相处的,什么种族冲突全是政府搞出来的-------整个群体都受到马来族极大的影响,这就铸成了我们好多的 共同点,而与他们的这些共同点恰恰就是我们和中国人的相异之处。



最明显的差异就是口头表达。首先是口音,我朋友总说:“看你的时候一点都不像外国人,但你一说话我们就马上知道了。”在辩论赛场上时,我的一口马来腔更是 显得极为突兀。所谓马来西亚口音,大概就是广东腔+福建腔,翘舌少、轻声较少(个人认为)、没有儿化、语调趋平。其次是词汇,以中文词汇为主体,再加上各 种方言、马来语、英语的词汇,各种语气词“啦”、“咯”、“哄”层出不穷。大家有兴趣的话,可以去百度打“马来西亚VS中国”,马上就能找到许多具体的例 子。



但是,我以为:更深层的差距不在嘴巴,而在脑子里。有一次,中文系的徐艺峰师兄领着我们留学生辩论队讨论一个辩题,他最感叹的就是:“如果是跟中国学生讨 论,第三个衡量标准一定是‘何者更有利于社会主义的建设’。”看看中国同学的课就知道,什么思修、毛概、邓小平思想、军事理论,这些似乎都离我们的生活很 远很远。冷战时期资本主义阵营和社会主义阵营的分家就决定了我们意识形态上的不同。



撇开这个问题不谈,即使同样都继承了中华文化,两地的继承也是有所不同的。在这里,大部分的人都信仰“无神论”。但是,我们那里好多人都还信仰观十八罗 汉、观音娘娘、关公、济公、齐天大圣等,不一而足。不止大量的神庙,我们还保留了大量的宗祠、会馆,并且还在华人社区发挥着一定的作用。由于我对中国的现 代化进程还算有一定的了解,以上这些还不足以让我惊讶,真正让我吃惊的是中国风气的开放。校内校外,情侣相拥亲吻的情况无所不在,这还真不是我想象中的中 国。当然,我们那里也有很开放的人,但是可以肯定的是:马来西亚的华人普遍上要比中国人保守得多(嗯~至少跟我的家乡相比)。



此外,许多大马华人一致公认的是:中国学生真的很多“学术牛人”,大体上比我们那儿的人要勤劳的多。中国人多竞争大,我所认识的每位同学一个个都是从高考 的腥风血雨中杀出来的英雄豪杰,他们那股永不言倦的冲劲着实让我们折服。相较而言,马来西亚人则比较慵懒,更倾向于做自己喜欢的事、享受自己的人生。因 此,我们玩起来比较放浪形骸,比较不顾形象,大声吵、大声笑、大声闹。



既不是马来人,也不是中国人,我们仿佛就是另一种程度上的混血儿,所以或许我们有点孤单。但是,这或许就是我们独特的优势:既传承了悠久的中华文化,又成 长在一个相对宽松自由的舆论环境,想法更自由、更多元。所以,即使我们这个群体在世界上似乎很孤立,但如果让我有机会选择,我仍然愿意出生在马来西亚,当 马来西亚的华人。



第三、悲壮的存在



“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦寒来”,这一句俗语在马来西亚人身上得到绝佳的体现。在过去,马来人、华人、印度人曾经联手争取了国家的独立;但是,随着马 来人逐渐独掌大权(再注:对马来人的抨击仅限政治人物),华人、印度人的地位也日渐衰弱。首先,马来语成了唯一的官方语言。再来,马来西亚教育的最终目标 定为:“使马来语成为唯一的教学媒介语”。



但是,最大的转折点是六、七十年代的“五·一三事件”。由于华人比较刻苦耐劳,比其他的民族来得富有,无形中造成了民族间的矛盾。出于权力斗争的目的,政 治人物鼓动马来人屠杀华人。于是,第二任首相敦拉萨借此宣布国家进入“紧急状态”,顺势上台,颁布了一系列不平等的法令。在经济上,每家公司都至少要雇用 30%的土著(其实就是马来人和其他极少部分的少数民族);在教育上,大学也实施固打制,要保留一定的份额给土著。此外,对中文教育的打压更是变本加厉, 影响力最大的就是改制事件,即不以马来语为主要教学媒介语的政府中学都领不到政府一分钱的津贴。



打压归打压,但是马来西亚华人依然在暴风雨中茁壮成长。如第一篇所述,我们发展出了一套完整的中文教育,各领域人才辈出。大家熟知的梁静茹、曹格、光亮皆 是马来西亚华人;大家现在人手一支的U盘是马来西亚的潘建忠发明的;在华语辩论界上,马来西亚以其犀利的辩风在世界上占有一席之地;如今,马来西亚的十大 首富中也大部分是华人。



但是,从这里我们可以看到一些很可悲的现实。大马华人自己创办的独立中学培养了无数英才那又怎样?全世界大部分高等学府都承认我们的统考文凭时,唯有马来 西亚政府不承认!马来亚大学在辩坛创出赫赫威名那又怎样?在政府控制下的马来亚大学还曾经试图禁止马大的辩手参赛!梁静茹、潘建忠等辈就更加可悲了,许多 人都以为他们是台湾人!潘建忠自己就说过:“如果我留在马来西亚,不可能会有今天的成就。”因为在马来西亚,华人发展的空间有限,报国无门又无法自我实 现,不出国发展还能怎样?



于是,马来西亚的华人成长是成长了,可是那跟政府什么毛关系都没有。因为我们政府很慷慨,在全世界都在争夺人才时,我们政府眼看马来西亚出现人才外流的滚 滚洪流仍然可以视而不见!在马来西亚大力提倡向外吸纳人才时,去看看,有多少马来西亚的人才在新加坡工作!有一次,我们国家的首相到新加坡访问,探访一间 医院时,竟然有一半以上的人用马来语跟他致敬!这是何等的讽刺!



我原本把第三篇命名为“令人骄傲的存在”,可是后来改成了“悲壮”。的确,我们有很傲人的成就。可是,在我们有心报效祖国时,却只能被不公平的政策拒之国 门。马来西亚那么一块宝地,没有天灾、资源丰富、文化多样,又居于世界要冲,如果真的有英明的政府,摇身变为世界强国绝非难事!反观新加坡,没有什么自然 资源,又是弹丸之地,可是,现在我们只有眼睁睁看着自己的国家成了新加坡的腹地,眼看着从马来西亚分离出去的新加坡一天比一天强大!这种感觉真的很复杂, 真的很难以言喻!



谓之“悲壮”,我想应该甚为贴切。



后记



可能很多人很意外,我从小时候开始就自认为自己是个中国人。从小读的书就是《西游记》、《水浒传》、《三国演义》、《杨家将》、《岳飞传》。影响我一生最 大的一套书大概就是一套三十本的中国历史漫画图集。在我小小脑海中,出现的总是滚滚的黄土和快马飞驰的勇将。长大了一点,看过《中国人史纲》、《中国寓 言》,偶尔会翻翻《唐诗三百首》。



那时,我真的自认为我是中国人,我的文化之根和这里的人是联系在一起的。



于是,我的梦想就是回归中国。英文我认为不重要,因为我要去中国,从没认真学;马文我更是碰都不碰,甚至常以考不好马来文自嘲。可以说,我很偏执。我只有 认为有必要的东西我才会认真去学。到了高二,我的国际视野才宽广到足以让我理解英文的重要性,我从那时开始才急起直追,算是打下了一定的基础,但是绝没到 “好”的程度。但是,马来文,我始终不愿意去学习,在统考中马文拿了惨兮兮的“B6”还常拿去说嘴。



去年9月,我来到了中国,就读于中国最好的大学,学习着自己最想念的中文系,一切看起来都像梦想成真。但是,来到了这里,我才第一次深刻地体会到:我是马 来西亚人。我才第一次感觉到:我有可能是爱国的。在祖国成长的每一部分,不管是口音、思维等,都在我的生命里留下不可磨灭的痕迹。即使我可能算是马来西亚 里最中国的一小撮人,即使我跟很多中国同学相处得不错,但是我仍然能深刻地体会到我们的不同之处。不管怎么样,在中国,只要是外国人,就真的只是外国人。



那么我到底该何去何从?这是我一整个学期都在思考的问题。在迷茫中,在摸索中,我才会写出上面的三篇文章,试图找到马来西亚华人的定位,试图找到自己的定 位,然后决定自己以后要到哪里发展。我个人认为,不管是留在中国还是去到西方,就注定了只能收到单方面的信息,很难认清这个世界的真相。此外,留在中国, 或许就只能是成为一个尴尬、孤立的个体。去到西方国家,那更是彻底地孤立,存活在一堆思维截然不同的陌生人之中,甚至还可能面临他们的排斥。



可能,我仍然会回去马来西亚,即使我们目前仍然要活在打压之中,即使要存活在一个难以实现自我的空间。但是,我或许可以用手中的一票继续给国阵施加那千万 分之一的压力,做自己想做的事,做一个开心的人。即使薪水不高,即使物质生活不丰裕,即使很难真正地实现自我,但是只要能在自己最熟悉的家乡、跟喜欢的人 在一起,幸福或许就那么简单不是吗?



满纸荒唐言,

一把辛酸泪;

都云作者痴,

谁解其中味?



作者
http://blog.sina.com.cn/hocanhao
http://www.renren.com/profile.do?id=292156717
原文章
http://blog.sina.com.cn/s/blog_69b3fb290100l1k8.html




 小记:
*在面子书上看到的,觉得他说得对极了,
  特此转载,华人必看~~


2011年3月11日星期五

我♥華文,我說華語!!!

华语,
我们的文化。
我们的母语。
是我们的根。

随当年祖先们被逼远赴南洋,
为家庭奋斗,挣口饭吃。
身在异乡的我们,
并没忘记自己的根。
在黄皮肤之下,
我们留着的是中华文化的热血!

就拿我的学校来说好了,
当年,
祖先们就是远从中国空运大理石
一砖一瓦把握学校给建立起来
他们三餐都温饱,
却还不忘教育
这,
是为了什么?
这都是为了捍卫母语啊!
他们明白再穷也不能穷教育这件事。
而当年的那间学校,
现在已有100多年的历史
一路来成功培育许多国家栋梁。

但是到近年来,
我发现很多年轻人都认为:
“学华语,本来就是应该的”
所以,他们不珍惜

而且学校的课程过于呆板,一成不变
这些都是他们讨厌华语的原因。

其实,
要明白
学华语不是必然的
我们要懂得感恩我们所拥有的
学华语,
本来就是我们应该做的事。
我们不要把学华语当成是苦差
考试考得差,不是阻碍你的原因

爱華文,說華語
最后,
我想大声说:
“我♥華文,我說華語!!!”

 学华文应该是像这样细水长流的。


2011年3月4日星期五

不要为失败找理由,要为成功找方法

 忙忙忙忙........茫茫茫茫........

最近都很忙啊~~~

最近很多东西要做

几乎每一年的2月都会很忙的叻~

haizz,我要准备spm的啊~~~



何时才能够让我真正能够放下一切,

认认真真地去读书呢?T____T




今年是最后一年参加霹雳州辩论比赛了,

当然超想赢得啊~

但今年我能不能上场也还不清楚

哈哈,希望会有好成绩啦^^






对了,最后想分享一句我很喜欢的话:

不要为失败找理由,而是要为成功找方法。

爱死这一句话了!!♥♥

现在,就让我们一起寻找成功的方法吧!=D

2011年2月15日星期二

转载 :读书和准备SPM考试的贴士!

“ 在网上无意间看到的好康,绝对对大家有帮助
特地在此分享
希望能帮到大家咯
一起加油!!
相信自己能够考好SPM,
因为
不做,就不会知道你其实可以做”






读书和准备SPM考试的贴士!


语文科多看书,
不能读完整本书,就在有空时多读 报纸杂志。
一个星期写至少一篇作文
写日记/部落格也有帮助
参考正式marking scheme,了解每科对作文的要求 (篇幅长短、内容要求等)

华文试卷1多游览中文网站,阅读散文集。
不要在“语法”和“讯息处理”不必要地失去分数。
文言文:多练习,看不懂的先含糊过去,看看题目,从中得到提示,再把短文多看几 遍。可以把一些通假字和多义字记起来,考试前复习。

名句精华:多背诵,确保会用它造句,并大略知道其 出处/作者(重要的而已,如李白、李商隐、论语等)。 每个作者有自己的风格,花时间琢磨,研究每个人写的句子有什么特点,这有利于背名句出处/作者。 实在不能记的话发明一些 口诀来背。

白话文理解:
Objective: 答案在短文里,包括一些“依你之见/依你的想法”的题目,答案不能直接找到,可是答案提示在短文里,所以一定要多读几遍。
尤其是记叙文(故事),边读边体会短文中人物当时的心情,环境等,有助于回答答案较模棱两可的问题。
Subjective:写越多答案越好,能写什么就写什么,只要没有逻辑上的冲突。
答案尽量符合短文的思想/主题。



Chemistry
实验比较多, 有点难记。
准备一张纸,分成小格子, 
每学一个实验,就把图表简单地画在一张纸上,简略地写下实验过程/环境条件,不需要太仔细,能看懂就好,方便考试前快速回忆。
例子:
不用背Periodic Table, 考试局会提供,
可是考SPM去翻Periodic Table很浪费时间,最好把一些重要的Group用 口诀背起来。
我用的口诀:
Grp 18- Hercules Never Agreed Kissing Xena, Right? (Helium, Neon, Argon, Krypton, Xenon, Radon)
Grp 17- Fried Chicken Best in Asia (Fluorine, Chlorine, Bromine, Iodine, Astatine)
笔记:可以适当地涂上颜色,提醒自己化学物的颜色。


Physics搞清concept至关重要。然后熟读Application的部分。
多做练习,直到滚瓜烂熟,直到不用翻书找formulae。


Biology
Reading is not equal to studying 
把一篇课文读过几 遍,背下来,
不是学书,是看字。
无论是读什么,要边读边思考,常常问“为什么?”。
不要以为Bio是死板的,只要会死背书就可以了。
死背是Bio考不好的根本原因。
 搞懂 了那些原理的逻辑,更能够帮助我们记得课文要领,并激发对所谓“死板科目”的兴趣。
多画Diagram
有助于加强记忆。

应 该把Bio当做一个大图片来读。温习时不用Chapter by Chapter地读。
比如,读鱼的Blood Circulatorysystem(F5)的时候可以顺便读鱼的Respiratory system (F4)/读Digestion of fats (F4)时顺便读Lymphatic System (F5), 这样可以帮助联想和了解。
Form 4 Chapter 4 非常重要,好好读,对后面的单元有帮助。


数学/高级数学
一定要做历年考卷。
上网去看网友和一些老师上载的资料。http://www.one-school.net/notes.html
一个星期做一次Full Paper Test。
 

历史
Mind-mapping很有效。
复杂的过程(如投票、批准一条法律的过程)可以画成漫画, 加强记忆。
觉得读不进脑就不要再读, 小睡/休息片刻再读。
如果能够,找一两个朋友交换笔记,可以节省时间。可以 约好一天,每人轮流讲述一个单元/故事/过程。


道德
背Nilai:背诵、手抄、默写掌握Answering Technique
做笔记
笔记需简短 。笔记和课文一样,就多余了。
整齐不整齐不要紧,只要你看得舒服,能激发你的兴趣即可。
最好能方便携带,放进口袋,等巴士、等人、有闲暇时就拿出来看。


掌握回答问题的正确方法 (尤其是SPM, answering technique尤为重要)
各个科目都有不同的回答技巧, 掌握不到会失去很多分数。
一定要做历年考卷!
做完后参考正式的Marking Scheme (老 师通常会给。参考书也有,不过不是全可靠)
通过关键字(State, Explain, Define/ Berikan definisi, terangkan, berikan maksud etc.)和那道题目的分数得知题目要求

考试前如何准备考试前几个 星期用课本/参考书做复习。
准备一些书签,夹在你总是忘记的那一个部分,也可以在那边画个小星星

做练习,进入状况,以免考试时头脑一片空白,犯迷糊。


考试前夕
用笔记复习。
翻开每个Chapter 的 “Learning Outcomes” 部分或者课本的目录,一个个往下看,闭上眼睛回忆纲要,
最好能写下来,对回答Essay Question 有帮助。有什么忘记或生疏的赶快学

把以前的考卷拿出来看,找自己犯过的错误,以免重犯


考试前 几个小时不要花时间和朋友讲废话,越讲越紧张,又没学到东西。利用这时间背那些你较没把握的东西。

考试前几分钟检查自己放标签/画星星的部分会了没有。



从错误中学习
•分完考卷不要拼命找地方加分或和同学比较分数,应该花时间找弱点和错误。
•犯一些不应有的错误(比如忘记把计算机从radian mode换成degree mode)不是坏事,至少不是在真正考试中犯错,应吸取教训。

不要给自己找借口
“我会,可是太紧张,做不出来。”(Add Maths 考试最常见)
真正会的人,看到题目就懂得 怎么找到答案,不会紧张。

紧张代表你还不熟悉,应多练习

不要老是觉得没时间,时间是海绵里的水,挤不挤是关键

考不好不要说自己笨,不但无济于事,而且打击信 心。要相信勤能补拙

*~ 大家考试加油   ~*





以下是一些trial考卷:




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Memorable Photo 那些年,记忆中青涩的脸